美術教育法Ⅲ

2006年11月5日科目試験 
1.教科書第1章、美術教育と国際理解には、鶏を4本足で描く事例が紹介されている。このようになった背景を考察しなさい。 
2.鶏を4本足で描いた中学生にどのように指導すべきか書きなさい。 

2007年1月科目試験 
1.国際理解が学校教育で必要とされる理由を考察せよ 
2.中学生を対象に国際理解を目的とした授業を考えなさい。 

2007年9月9日 
１、「総合的学習」の目的と背景とは。 
２、「美術教育」と「総合的学習」の関係を考察せよ。 

2009年7月5日 
１、「総合的学習」の目的と背景とは。 
２、「美術教育」と「総合的学習」の関係を考察せよ。 

2010年　第3回　9月5日 
１.「国際理解」が学校教育で必要とされる背景と目的を考察しなさい。 
２.「国際理解」を目的とした中学校における「鑑賞」の授業を考えなさい。 
内容、留意点、概ねの時間配分を明記すること。 


2010年10月11日　第4回科目試験 
１.ダウン症の子どもを造形活動に取り組ませる意義とは。 
２.知的障害児を支援するときの基本的姿勢とは何か。 


2012年1月　第6回
学芸的行事を美術教科の視点から解説して教員の留意点 

2013年第6回
１.ダウン症の子どもを造形活動に取り組ませる意義とは。 
２.知的障害児を支援するときの基本的姿勢とは何か。 

2014年　第3回
1.教育で連携が必要とされるようになった背景を述べよ
2.連携を用いた中学生の授業を考案せよ