工芸教育法Ⅰ・Ⅱ

2010年度　9月5日 

問1.　高等学校工芸1、A表現1）身近な生活と工芸　2）社会と工芸についての解説 
問2.　高等学校工芸1、A表現1）身近な生活と工芸を踏まえた授業展開。配当時間や留意点も記入すること。 

2014年度　第2回
問1.　小学校学習指導要領解説 図画工作編の第１学年及び第２学年の内容A表現（２）のウには「身近な材料」や「扱いやすい道具」とあるが、小学１年生にとってどんなものがあるか。それぞれ、具体的なものを一つあげ、理由を述べよ。 
問2.　問1であげたものを用いて小学校１年生の工作分野の学習計画を、目的・内容・留意点をふまえ立てよ。

2014年度　第4回
問1.　高等学校工芸1、A表現）「身近な生活と工芸」と「社会と工芸」について高等学校学習指導要領では、それぞれどのように解説されているか述べよ。 
問2.　高等学校工芸1、A表現1）身近な生活と工芸を踏まえた授業展開。目的や内容、全体の計画、配当時間や留意点も記入すること。